“课程思政”视域下大学生就业观的培养与建立——以《职业生涯发展与规划》课为例

刘 沛静
陕西国防工业职业技术学院人工智能学院

摘要

随着“立德树人”根本教育任务的不断发展与落实，“课程思政”已经成为当前我国教育发展的核心指导理论，尤其在高等教育中，大学生的思想道德、价值观念、政治认知等对于他们自身的发展以及社会环境的创设有着重要影响。因此，本文即在此背景下展开研究，以《职业生涯发展与规划》课程为研究内容，通过分析当前该课程教学中存在的问题，分析大学生就业观对学生发展的积极影响，进而提出培育学生就业观的有效路径与策略。

关键词

课程思政；大学生就业观；职业生涯发展与规划

参考

[1]刘志军.以更加“远见的思维”指导大学生职业生涯发展规划——评《大学生职业发展与就业指导》[J].教育与职业，2020（23）：115.

[2]蒋琳.职业生涯规划在大学生就业指导工作中的研究[J].文化创新比较研究，2020，4（30）：40-42.