“百万扩招”下高职教学管理模式、现状与优化路径研究——以东莞职业技术学院为例

吕 映霄, 李 玮炜
东莞职业技术学院

摘要

本文以东莞职业技术学院实施高职扩招任务为例，分析了高职“百万扩招”背景下，高职传统教学管理模式及其行政化特征，梳理了高职扩招教学管理现状和问题，从科学构建顶层设计、加强过程管理、完善保障激励体系三个方面，提出了优化高职扩招教学管理的路径。

关键词

高职扩招；质量管理；教学管理

参考

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