信息技术在人体解剖学实验教学中的运用

廖 章鼎, 黄 亦美
广西医科大学人体解剖学教研室，广西 南宁

摘要

随着信息技术的发展，为高校实验教学带来了新的发展机遇，尤其是医学解剖实验教学，可以借助清晰、直观的微视频，逼真的虚拟仿真系统等先进的信息技术来开展人体解剖学实验教学。人体解剖学是研究人体形态、器官、骨骼等构造的学科，是现代医学的奠基石，是医学专业的必修基础课程。实验是开展人体解剖学教学的重要途径，信息技术可以为这门实验教学注入新的活力，为学生呈现更加逼真、清晰的人体内部结构，为学生临床医学实践能力的提升奠定坚实的基础。

关键词

高校实验教育；人体解剖学；信息技术；运用策略

参考

刘琼，张韦深，付裕，等 . 医学虚拟仿真实验教学平台

建设的探索 [J]. 高校医学教学研究（电子版），2016，6（2）：

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周庆萍，熊荣川，李松，等 . 人体解剖生理学实验教学改

革探索 [J]. 六盘水师范学院学报，2017，29（3）：79-82.

个人简介：通讯作者 -廖章鼎（1979-）男，广西医科大学就职，

托伦斯大学在读教育学研究生，在职从事人类神经干细胞研究，

糖尿病和高血压病对脑部神经细胞伤害有一定的研究。

第一作者：黄亦美（1974-）男，工作单位：广西医科大学基

础医学院人体解剖教研室，职称：助理实验师。