让尊重成为教育的底色

王 艺华
长沙高新技术工程学校

摘要

我们班在建班的第二年，由于前任班主任即将成为一位母亲，我顺利成为了一位代班的“继母”，中途接班，负重前行，对我来说是一个考验。接班前，从各种渠道了解
了班级情况：就业班，基础薄弱，一次常规示范班没有得过，集体荣誉感不强，很多学生对班主任与任课教师认同感不强，甚至与教师发生过争执，更有几位“出名”的学生在学校与教师心中是常“挂帅”的。如何让我的工作变得不是那么举步维艰，让我和学生互相和平共度，我选择从“尊重”开始尝试。

关键词

尊重；教育；底色

参考

[1]李继秀.教育理论[M].合肥：安徽大学出版社，2014.

[2]赖配根.分享小学语文名师成长感悟[M].北京：首都师范大学出版社，2013.

[3]陈延明.尊重学生：教育生活应有的底色[J].课程教学研究，2013（7）.