基于线上线下混合式教学的医学免疫学过程性考核

魏 博¹, 于 丹², 唐 志晗², 丁 楠³
1、南华大学衡阳医学院外总教研室
2、南华大学衡阳医学院
3、南华大学衡阳医学院医学免疫学教研室

摘要

线上线下混合式教学模式是我国高校教育改革的重要方向。医学免疫学教学过程中，采用学习通和南华大学网络教学平台进行混合式教学，并从多维度对学生学习过程进行评价。过程性考核的引入能够有效监测学生学习过程，有利于教师根据教学反馈信息，合理进行教学设计，促进教学相长，真正实现以考促学，提高学生综合素质。

关键词

医学免疫学；混合式教学；过程性考核

参考

[1]余胜泉，路秋丽，陈声健.网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式[J].中国大学教学，2005（10）：52-58.

[2]夏起东，李春妮，黄敏，等.医学免疫学课程教学改革探索[J].中华医学教育杂志，2021，41（01）：15-18.

[3]石晓梅.浅谈过程性考核在课程教学中的应用[J].科技创新导报，2013（01）：160-161.

[4]张晓峰，靖雪妍.过程性考核在预防医学专业课程教学中的应用[J].基础医学教育，2020（10）：716-718.