应用型高校设计专业信息可视化设计课程教学研究

邹 跃, 张 文婷
南京传媒学院,江苏 南京 210000

摘要

随着新课改的深入开展，应用型高校设计课程的教学内容、教学形式、实践方向正不断创新并紧贴市场需求而变革发展。基于这种背景，如何更新教学内容，优化教学模式，适应设计市场需求；如何提高学生的职业素养，培养“毕业能就业，技能不过时”的设计类专业人才，已成为每个设计课教师亟待解决的问题。工业 4.0 时代的来临，智能科技飞跃式发展，信息可视化设计应智慧型社会发展需求愈发主流，作为图像式智慧生活、工作重要的新的表达形式，成为现代视觉传达设计专业中亟待增设并加重教学比重的专业课程。鉴于此，本文从信息可视化设计课程建设的角度出发，从设计人才培养结合创新创业出发，对信息可视化设计课程的教学实践进行了较为详尽的论述，希望能为视觉传达设计专业教学、课改提供一些参考。

关键词

信息可视化；视觉传达设计；工业 4.0；混合教学模式

参考

[1] 刘淑娟 . 图形语言在信息可视化设计中的应用研究 [J]. 工业设计，2021（03）：74-75.

[2] 关钰婷 . 教育信息化助力应用型高校设计类专业课程建设研究 [J]. 艺术品鉴，2019（6Z）：280-281.