高职扩招多生源背景下基于翻转课堂的混合式教学模式研究———以 python 程序设计为例

王 贵玲
广东环境保护工程职业学院

摘要

基于百万扩招背景下，面对高职院校生源多化，课程改革势在必行。基于百万扩招背景下，根据学情多元化，该文章以“python 程序设计”课程为例，将该课程、课程思政与 1 X 证书三者融合。重构教材知识点，课堂教学采用线上线下混合教学模式转变。

关键词

百万扩招；1+X 证书；python 程序设计；混合教学；课程思政

参考

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