浅谈高校国防教育军事课程施教心得——从 2019 年新大纲实施以来谈起

刘 文慧¹, 孙 颖丽²
1、山东财经大学实验教学中心
2、山东省机械设计研究院 齐鲁工业大学（山东省科学院）机械与汽车工程学院

摘要

2019 年 8 月开始施行《普通高等学校军事课教学大纲》，两年多时间我校的国防军事学科建设有了显著的改善和提高，教材修订新鲜高效；课程内容设置科学合理，紧贴时局；更可喜的是教师队伍飞速壮大，参与度前所未有的提高。但学生的学习状态变化不大，不少学生对国防教育和军事课程丝毫不感兴趣，纪律松懈，理论知识极其贫乏，国防观念和军事思维难有提高。所以，作为国防军事课程的教师，我们任重道远，唯有多方探索，坚持不懈，才能达到培养大学生“国家兴亡、匹夫有责”的家国情怀的目标。

关键词

新鲜高效；紧贴时局；国防观念；多方探索；家国情怀

参考

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