中职学前教育专业弹唱分层教学的应用实践

熊 娟
武汉市东西湖职业技术学校

摘要

中职教育阶段是普及教育后的重要阶段，处于该阶段的学生的心智发展都存在一定的特殊性。尤其是在中职学前教育专业中，教师开展弹唱教学要求学生掌握专业的乐理、视唱和欣赏等方面的基础能力，以此来提高学生的音乐听力和记忆。中职教师要善于改变教学方式，实施分层教学，来帮助中职学生掌握演唱的基础知识和技能，培养学生具备弹唱幼儿歌曲的综合能力；以及熟练演奏键盘乐器的基础技能，提升其具备为幼儿歌曲编排并伴奏的水平。

关键词

中职；学前教育专业；弹唱教学；分层教学

参考

[1] 秦旭芳 . 中职学前教育专业音乐课程改革探究 [J]. 现代职业教育，2019（09）.

[2] 陈云霞 . 实施教学创新，提升幼教学生水平——浅谈对中职学前教育专业音乐课堂钢琴弹唱教学的多元化实施 [J]. 中国高新区，2017（19）