关于高校流行演唱教学的思考

宋 玲, 裴 连杰
四川音乐学院流行音乐学院

摘要

高校流行音乐演唱教学多年来注重对声乐技能的培养，学生的独特性、创作意识以及独立精神的培养需要得到流行声乐教师更多的关注。本文提出具有歌者自我特征的创造性流行演唱表达方式，即“个性表达”，旨在探讨在传统的教学模式基础上，培养学生运用声乐技巧进行个性化的音乐表达。

关键词

流行音乐；个性化；音乐表达

参考

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