思政课程与课程思政协同育人研究
摘要
“思政课程”和“课程思政”协同育人是构筑“大思政”布局的重要支柱,理清二者的定义,从强化“思政课程”和“课堂思政”协同育人的主体意识;把握“思政课程”和“课程思政”协同育人的历史规律。从这二方面尝试探索“思政课程”和“课程思政”协同育人的新途径,对于当前大思政格局的构建具有一定的现实意义。
关键词
思政课程;课程思政;协同育人
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v5i4.70377
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