基于实践体验的红色文化资源育人功能实践策略研究

何 强¹, 何 瑛²
1、四川外语学院重庆第二外国语学校
2、重庆市第一一0中学

摘要

文化对一个学校的发展起到了非常重要的指导作用，学校培养的主体是学生，通过文化育人，能够发挥主体能动性，也能够提高学生的创新思维能力。红色文化资源作为思想政治教育的一个重要的组成部分，需要融入社会主义核心价值观中。基于实践体验的红色文化资源育人功能，能够挖掘各个学校的文化内涵，让师生更好地发展红色精神。在高尚道德的引领教化下，学生们能传承前辈刻苦、勤劳的精神，相关的红色主题活动拓展了教育渠道，给学生的思想带来了非常深刻的变化。对重庆各大中学来说，学校要主动将红色文化资源育人功能深入实际，带领中学生们更好地了解红色文化历史，赓续红色血脉精神。本文以重庆红色文化调查问卷入手，分析问卷中反映的一些问题，为学校教师们提供一些相关的解决策略。

关键词

实践体验；红色文化资源育人功能；策略研究成果

参考

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