地方高校小学教育专业学生专业实践能力培养策略探讨

姜 璐
恩施职业技术学院

摘要

学生专业实践能力培养是地方高校小学教育专业教师在教学中关注的重点内容。但是当下一些地方高校，在专业人才培养方案上，没有制定科学的教学目标，使得培养的学生和现实的需求不一致，达不到行业的要求。因此，地方高校在教学过程中，应当注意理论结合实践，重点提升学生的实践能力。本文重点分析提升学生专业实践能力的策略，希望可以为高校小学教育专业的老师们带来一些帮助。

关键词

地方高校；小学教育专业；实践能力；培养策略

参考

[1] 江芳，杜启明 . 地方高校小学教育专业学生实践能力的研究与培养——以合肥学院为例 [J]. 文史月刊，2012.

[2] 刘秀梅 . 基于应用型人才培养的小学教育专业学生实践技能培养策略 [J]. 创新创业理论研究与实践，2018，1（018）：54-55.

[3] 高丽萍，马晓娟 .“卓越教师”背景下小学教育专业学生教学实践能力的培养策略 [J]. 甘肃高师学报，2017，v.22（11）：59-61.

[4] 刘旭，张登超 . 小学教育专业实践教学环节创新研究 [J].教育，2016（005）：247.