核心素养背景下中职数学“乐趣教学”的实践策略

葛 玲芳
江苏省南通中等专业学校

摘要

数学核心素养主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面，中职数学教师应结合学生专业特点，有所侧重地将数学核心素养培养融入到日常教学过程中。就目前而言，中职生学习兴趣与教学模式之间的矛盾是影响数学核心素养培养的主要因素之一，教师需要针对教与学的具体矛盾优化教学内容与方式。因此，笔者结合实践经验，就核心素养背景下中职数学“乐趣教学”的实践策略进行探析，以期通过寓教于乐的方式提升教学质量。

关键词

核心素养；中职数学；乐趣教学；实践策略

参考

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