互联网背景下高职思政教学优化策略研究
摘要
随着互联网+时代的全面到来,互联网技术为当代大学生带来了更多的信息来源,它给高职院校教育工作带来了一定便利,同时也给思政教育带来了不小的挑战。因为网络的发展,大学生接触文化的渠道越来越广泛,当代大学生对于思想文化的包容度也较强。但与此同时,因为缺乏丰富的社会经验,其对于一些不良思想和文化缺乏一定的分辨力,也更加容易受到一些不良思想的影响。大学生作为我国新时代的建设生力军,具备正确的政治思想观念是非常重要的。高职院校思政教师要正视互联网背景下多元化思想观念给大学生“三观”造成的冲击,运用多种渠道开展思政教学,提升教学质量。本文分析了互联网背景下高职思政教学面临的挑战,并提出了相应的解决对策,希望能够提供一定的借鉴。
关键词
互联网;高职;思政教学;优化策略
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-05-06-86262
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