SPOC模式下高职院校传感器与检测技术课程混合式教学模式的实践研究

于 莹莹
辽宁装备制造职业技术学院

摘要

随着信息化技术手段在高职教育中的普及，在线课程的规模迅速增加，也为各种教学改革提供了各种资源。但仅凭在线资源很难达到原本的教学目标，尤其是对于注重实验实训的高职教育。本文讨论了基于SPOC的混合式教学模式，探讨课程教学各阶段的特色到资源的合理利用，为教学质量的提高提供了保障。

关键词

SPOC；混合式教学；高职院校；在线课程

参考

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