“互联网 +”背景下中职新能源汽车技术课程教学研究

刘 志管
象州县职业技术学校

摘要

随着职业教育改革深入，中职新能源汽车技术课程教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学新能源汽车技术课程的理解和应用水平，提升教学质量。“互联网 +”背景下，互联网技术在中职新能源汽车技术课程教学中应得到更深层应用，这对拓展教学内容、育人路径有重要作用。鉴于此，本文将针对“互联网 +”背景下中职新能源汽车技术课程教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

互联网 +；中职；新能源汽车技术；教学

参考

[1] 王国基 .“互联网 +”背景下中职新能源汽车技术课程的翻转课堂教学研究 [J]. 时代汽车，2021（20）：52-53.

[2] 杨蔚 .“互联网 +”背景下高职新能源汽车技术课程的翻转课堂教学研究 [J]. 南方农机，2020，51（04）：93.

[3] 杨舒乐 . 互联网 + 背景下的翻转课堂教学模式实践研究——以高职新能源汽车技术课程为例 [J]. 中国校外教育，2017（15）：126-127.