乡村振兴战略背景下的环境艺术设计人才培养模式创新与实践——以 S 学院环境艺术设计专业为例

柳 建华
苏州工艺美术职业技术学院

摘要

乡村振兴战略要求作为供给侧的职业教育根据乡村振兴发展目标的达成要求，在人才匹配上提供相应保障。苏州工艺美术职业技术学院作为全国最早开展“工作室制”艺术设计人才培养探索的高职业院校之一，通过构建基于艺术设计专业群体系的乡村实践“工作室制”人才培养模式，以模块化教学、平台化实践、精进化科研三大抓手在环境艺术设计人才培养上取得了丰富的经验和良好的育人成效。

关键词

乡村振兴；环境艺术设计；人才培养模式；创新

参考

[1] 中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见 [M]. 人民出版社，2018.

[2] 李莉 . 转型升级形势下高职环境艺术设计专业人才培养模式探索与实践 [J]. 教育与职业，2012（8）：106-108.

[3] 项晓乐 . 高校艺术设计专业产学研合作大工程教育环境研究 [J]. 中国职业技术教育，2016（10）：94-96.