螺旋式教学法在营养支持专科护士实践培训中的应用

陈 剑苹, 李 素云
华中科技大学同济医学院附属协和医院

摘要

目的：分析螺旋式教学法在营养支持专科护士实践培训中产生的效果。方法：选择2020年9月至2021年9月由
中华护理学会分配到本院的京外基地营养专科护士实践培训学员共20名为研究对象，将其均采取螺旋式教学法，分析培训
后专科护士各项考核成绩、学员个案/开题中期汇报与个案/开题终末汇报成绩、学员对教师的中、末期的评价。结果：营
养支持专科护士采取螺旋式教学法实践培训后各项考核成绩均合格。营养支持专科护士采取螺旋式教学法实践培训后终末
汇报成绩平均分为优秀，较中期汇报成绩有明显提高(P<0.05)差异具有统计学意义。营养支持专科护士采取螺旋式教学
法实践培训后对教学考评和人文关怀考评均为满意或非常满意，较中期考评分值均有所提高(P<0.05)差异具有统计学意
义。结论：螺旋式教学法在营养支持专科护士实践培训的应用中效果较显著，值得临床重视并大力采纳。

关键词

螺旋式教学法；营养支持；专科护士；培训；考核成绩

参考

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