标准化病人在护理教学中的应用探索与研究进展

罗 玲, 张 宗骊, 鲁 喆
四川大学华西口腔医院

摘要

目的：标准化病人（SP）具备三种功能，分别是模拟患者、兼具评估者与指导者的职能，目前在国内外广泛应用，
并在护理教学中发挥着重要的作用。SP的应用能充分激发学生对护理的学习兴趣，锻炼其临床思维能力，切实提高临床操
作技能，使学生具备较好的职业素养，形成规范化职业行为，以患者的角度作为出发点，建立良好沟通，提高患者护理满
意度。本文旨在综述SP在护理教学中的应用研究进展。通过文献回顾，概述SP种类、适用范围及主要职责，论述SP在护理
教学中的应用过程；对SP临床教学中的应用效果进行陈列；并分析讨论SP在护理教学中的应用优势及不足，为SP日后在护
理领域中的深入开展提供参考依据。

关键词

标准化病人；护理教学；应用优势；临床思维能力；操作技能

参考

[1] 金莉雅 , 朱雅 , 陈聪聪 , 等 . 标准化病人模拟干预对本科实习护生医院暴力应对能力的影响 [J]. 护理学报 ,2020,27(10):14-18.

[2] 李帅 , 王一村 , 王宇轩 , 等 . 学生标准化病人情景模拟联合 MOOC 教学法在临床基本技能培训中的应用 [J]. 中国病案 ,2020,21(10):92-94.

[3] 周言 , 马杰 , 王沁 , 等 . 标准化病人 (SP) 培训及在医学模拟教学改革中的应用研究 [J]. 新疆医科大学学报 ,2018,41(5):658-660.

[4] 罗俊娥 , 何海艳 , 徐欢 , 等 . 学生标准化病人在精神科护理教学中的应用研究 [J]. 护理管理杂志 ,2019,19(1):53-56.

[5] 马景双 , 孙茜 , 王艳杰 , 等 . 微课联合标准化病人用于基础护理学实训教学研究 [J]. 护理学杂志 ,2018,33(15):1-3.