个性化健康教育模式在肝胆疾病患者中的应用效果分析

赵 婷婷, 朱 恒美, 李 懿, 谷 佳慧, 陆 丽华, 王 志红, 熊 正香
上海东方肝胆外科医院特需诊疗三病区

摘要

目的：探讨个性化健康教育模式在肝胆疾病患者中的应用效果。方法：将2018年1月~8月住院的100例肝胆疾病患者作为研究对象，按照入院时间先后顺序进行分组，分成对照组和观察组，每组50例。对照组采取常规健康教育方法，观察组在对照组的基础上采取健康宣教表单、图文式健康教育、视频宣教、及微信等多种途径的健康教育方法。评价并比较两组患者对健康宣教方式及满意度、宣教后的知晓率、两组患者宣教所需时间与重复宣教次数。 结果：观察组患者在健康宣教途径及宣教知识满意率方面均高于对照组（P＜0.05）；观察组患者健康宣教的知晓率高于对照组(P < 0.05)；护士在宣教时间与重复宣教次数比较优于对照组(P < 0.05)。 结论：个性化的健康教育模式能够为肝胆外科患者提供个性化、有针对性的健康宣教，提高患者疾病知识水平和满意度。

关键词

个性化；健康教育模式；肝胆外科；满意度

参考

[1]廖春梅.个性化护理干预在肝胆外科围手术期患者中应用的价值研究[J].吉林医学,2014,35(35):7936-7937. [2]程渊.微信在护理的应用[J].数字技术与应用,2014(2):45. [3] Woolford SJ,Clarkb SJ,Strecher VJ,et al. Tailored mobile phone text messages as an adjunct to obesity treatment for adolescents[J].J Telemed Telecare,2010,16(8):458-461. [4]赵金珠,蔡立柏,胡俊平,等.多元化健康教育模式在生殖专科的应用探讨[J].卫生行政管理,2018,36(8):141.