基于番茄法则的激励教学法在高职妇产科护理教学的应用

钟 弦弦, 金 盈盈
江苏省徐州医药高等职业学校

摘要

高职院校的主要任务使为社会培养和输送技术技能型人才，因此，作为一线教师应积极探索、努力打造优质课堂。为提高妇产科护理的课堂效率，提高学生学习的专注力和积极性，结合高职护生的学习特点和妇产科护理课程性质，在教学过程中引入了基于番茄法则的激励教学法。本文分析了激励教学法的必要性，探讨番茄法则在妇产科护理教学中的设计与应用效果，为妇产科护理教学创新提供借鉴经验。

关键词

妇产科护理；激励教学法；番茄法则；职业学生；高效课堂

参考

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