基于工程教育认证的新能源汽车工程专业人才培养模式研究

丁 徐强, 陶 琦, 罗 鹰
江苏南通理工学院 226001

摘要

目的：新能源汽车产业是我国战略性新兴产业，中国新能源汽车市场已成为全球最大的市场。新能源汽车产销量的增长带动新能源汽车人才需求的增长，目前各类高校新能源汽车工程专业的人才培养远远落后于市场需求。因此，作为应用型人才输出端的高校，更是要及时调整人才培养方向，优化教学体系构建，形成了满足新能源汽车市场知识技能需求的应用型人才的课程体系，建立与新能源汽车工程相对接的工程教学新模式。

关键词

新能源汽车工程；人才培养；模式研究

参考

[1]工程认证背景下复杂工程问题驱动的新工科人才培养模式探究[J]. 王宏燕,张晓静,陈超,陆瑶. 高等建筑教育. 2022(05) [2]基于工程教育专业认证的毕业要求达成度评价研究——以电子科学与技术专业为例[J]. 吴叶飞,杨建义. 工业和信息化教育. 2020(03) [3]应用型高校新能源汽车方向课程体系构建与优化——以南通理工学院为例[J]. 丁徐强. 决策探索. 2018(04) [4]工程教育认证与工程教育改革和发展[J]. 林健. 高等工程教育研究. 2015(02) [5]应用型人才培养的教学与评价体系构建[J]. 马小南,韩萍. 中国高等教育. 2016 作者：丁徐强 ，男（1982.10-），汉族，本科，讲师，研究方向：新能源汽车工程，籍贯（江苏省南通市），工作单位：南通理工学院， 基金：2022 年度江苏省高校哲学社会科学研究课题/项目名称:基于工程教育认证的新能源汽车工程人才培养模式研究/项目编号：2022SJYB1744