高职计算机类专业"课程思政"建设途径分析

刘 晓玲, 刘 洪海
济南职业技术学院 山东济南 250103

摘要

摘要：在科学技术发展的促进下，各个领域对于计算机专业人才的需求量不断增加，这也对计算机类专业的人才培养质量提出
了更高要求。高职院校作为高素质应用型人才培养的主要基地，更应提升对于计算机类专业的重视程度，结合计算机类专业的特点
开展课程思政建设，转变传统计算机类专业仅围绕学生知识技能开展教学的局限性，提升高职院校计算机类专业的人才培养质量。
本文分析高职计算机类专业“课程思政”建设现状，并提出高职计算机类专业“课程思政”建设途径，旨在为今后开展教学提供参
考。

关键词

关键词：高职；计算机类专业；课程思政；建设现状；建设途径

参考

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刘晓玲，1977.01 性别，女民族，汉 籍贯 山东济南， 现

所任职单位 济南职业学院 计算机学院，邮编，250103 职

称 教授，学历 大学本科，研究方向 云计算技术应用

刘洪海，1978.12 性别，男 民族，汉 籍贯 山东德州，

现所任职单位（济南职业学院计算机学院），邮编，250103 职

称 副教授，学历 大学本科，研究方向 云计算技术应用 计算

机网络

本文系 2022-2023 年度工业和信息化职业教育教学科研课

题“高职计算机类专业“一线-三主-五阶渐进”课程思政建设

的创新与实践”（项目编号：GXHZWC26257）的部分研究成果