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“三全育人”背景下新时代发展型资助育人项目培育路径研究

黄 云鹏, 周 金悦
桂林电子科技大学信息科技学院

摘要


所谓的“三全育人”,也就是全员育人、全方位育人、全程育人。这一理念的提出,体现了国家对高等学校教育
工作和管理工作的重视。全方位培养学生的全面发展,给国家建设培养更多的优秀人才。结合我国思想政治教学工作实际
情况,每一所高校都应该坚持社会主义现代化建设,密切关联“两个一百年”的奋斗目标实现以及“中国梦”方针,时刻 以立德树人的思想为出发点,通过行之有效的方式强化高校教学综合水平,使资助育人的功能应该得到不断进步和发展。

关键词


“三全育人”;资助育人;立德树人;路径研究

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参考


[1]齐清,宋伟. 全面发展视域下大学生资助 育人体系的构建[J]. 教育教学论坛,2016,6 (23):21 ~ 22

[2]宫佳,肖伟华,杨思思. 南京农业大学发 展型资助育人工作体系探索[J].开封教育学院 学报,2019,1

[3]张小荣 . 高校资助育人工作的长效机制 建设[J]. 南京财经大学学报,2015(06):68-72




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gyjs.v3i2.46594

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