探析反向PBL模式在高校C语言程序设计教学中的应用研究

薄 博文
西安交通工程学院

摘要

C语言编程作为一门重要的课程，在教学实践、教学创新等方面有着不可替代的作用。然而，在传统的教
学中，往往是将单个句子及其相应的工具逐一说明，并通过学生的课后练习来验证学习成果，这种教学方式过于单
调，无法充分调动学生的学习兴趣，从而影响到教学效果。为了使高校计算机专业更趋完善，充分运用现代信息技
术，为高校创造良好的学习环境。本文从高校计算机专业教学改革出发，针对目前该学科教学存在的问题进行了分
析，并对反向PBL教学模式在高校计算机专业中进行了探究。

关键词

反向PBL模式；高校C语言程序；设计教学应用

参考

[1] 刘洪普，侯向丹，贾永娜，袁玉倩，彭玉青.PBL

教学模式在课程思政教学中的应用——以“C语言程序设

计”课程为例[J].教育教学论坛，2021（18）：152-155.

[2] 郭小粉 . 基于 PBL 的在线教学模式研究——以 C 语

言程序设计课程的应用为例 [J]. 电脑与电信，2020（10）：

36-38.