艺术设计教育跨学科融合创新实践分析

冯 亚汝
广东东软学院

摘要

跨学科融合是将不同领域学科知识、技能及相关教学工作进行整合的教学方式，这种教学方式的优势在于
能够从不同角度上剖析原有课程，并对学生获得的知识进行系统化的整合归纳。广义上的艺术设计教育则涉及到艺
术、设计、媒体等众多领域，而随着社会的多元化、信息化发展速度持续提升，艺术设计行业对人才的需求也表现
出综合型、全方位的特征，这就为艺术设计教育带来了全新的挑战。基于此，围绕艺术设计教育跨学科融合创新实
践就显得很有必要，为满足专业人才教育需求提供了具有一定可行性的途径。文章以跨学科的相关概述为出发点，
通过探讨艺术设计教育跨学科融合创新的必要性，基于此从不同角度分析艺术设计教育跨学科融合创新实践的具体
内容，以期能为相关教学工作发展提供理论支持。

关键词

艺术设计；跨学科融合

参考

[1] 达洁昀 . 关怀生态中的艺术设计教育跨学科融合

创新实践探索 [J]. 美术教育研究，2021（5）：122-123.

[2] 李丽 . 以项目为驱动的艺术设计跨学科教学实践

[J]. 美术教育研究，2020（18）：135-136.

[3] 周慧琼 . 高校艺术设计创客教育中的跨学科方法

研究 [J]. 美术教育研究，2019（23）：114-115.