高校产学研协同创新的拔尖创新人才培养机制研究

刘 园园
山东协和学院

摘要

在当今世界，创新是决定一国发展的重大因素。通过鼓励创新，提高本国的核心能力，建设创新型国家。本科教育是培养创新能 力、巩固优秀学生理论基础和培养创新能力的关键教育时期。我国高校应加强对大学生的创造性和动手能力的训练，继续推进质量教育， 保障高校综合素质，促进产学研融合的成功实施，能够促进大学与科研院所、产业界的交流与交流，并进一步加强对高技术和高质量的专 业技术人员的培训，提高大学生的整体能力。本文从理论上对高校重点拔尖创新人才的培育进行了应然性的剖析，并将其与当前的高校拔 尖创新人才培养的差距与发展空间展开介绍，从而优化高校拔尖创新人才培养机制，为我国高校优秀的创新型人才的培育提供有益的启示。

关键词

产学研；拔尖创新人才；人才培养机制

参考

[1] 中 共 中 央 、 国 务 院 印 发 《 中 国 教 育 现 代 化 2035 》 [EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/2019-02/23/content_5367987.htm. [2] 习 近 平 . 在 科 学 家 座 谈 会 上 的 讲 话 [EB/OL].http://www. xinhuanet.com/2020-09/11/c_1126483997.htm. [3]习近平.深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人 才中心和创高地[J].求是,2021(24):10-15. [4]杨德广．拔尖创新人才培养的成效、缺失和建议[J/OL]．重庆 高 教 研 究 .https://kns.cnki.net/kcms/detail/50.1028.g4.20220531.0941. 004.html.