探究高职院校检测类课程教学模式改革方法 ——以无损检测技术课程为例
摘要
无损检测技术课程属于一种常规检测类课程,具备理论知识概念较多、专业实践性强、实用价值较高等各
种特征,对于教育教学有着较高的要求。为保证课程教学任务可以全面落实,持续增强无损检测技术课程等检测类
课程教学效率以及学生学习质量,需要结合课程特征,组织开展教学模式改革与优化,依托改革来为课程教学提供
帮助与重要依据。基于此,文章就以无损检测技术课程较为例,全面探索高职学校内检测类课程教育教学模式改革
优化策略。
种特征,对于教育教学有着较高的要求。为保证课程教学任务可以全面落实,持续增强无损检测技术课程等检测类
课程教学效率以及学生学习质量,需要结合课程特征,组织开展教学模式改革与优化,依托改革来为课程教学提供
帮助与重要依据。基于此,文章就以无损检测技术课程较为例,全面探索高职学校内检测类课程教育教学模式改革
优化策略。
关键词
高职院校;无损检测技术;教学模式改革
全文:
PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3549-04-07-95996
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