高职护理专业《健康评估》课程思政研究与实践
摘要
我国特色社会主义精神文明建设伴随着社会主义市场经济发展而逐步提高。在中国高等职业院校的教育变
革过程中课程思政教学已经变成了主要方向,立德树人已成为高职学校的根本教育目的,健康评估作为整个护理程
序的重要部分,属于护理教学的基础,学生在把握学科理论知识的同时,一定要注意健全人格的养成。为今后学生
职业发展养成良好的道德情操。于是本文先对学科思政基础知识的有关概念及其价值进行剖析,继而对高职护士健
康评估教学思政知识的落实及其对策展开论述。
革过程中课程思政教学已经变成了主要方向,立德树人已成为高职学校的根本教育目的,健康评估作为整个护理程
序的重要部分,属于护理教学的基础,学生在把握学科理论知识的同时,一定要注意健全人格的养成。为今后学生
职业发展养成良好的道德情操。于是本文先对学科思政基础知识的有关概念及其价值进行剖析,继而对高职护士健
康评估教学思政知识的落实及其对策展开论述。
关键词
高职护理;教育管理;学校思政
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PDF参考
[1] 李亚蕊,曹玉玲,冀璐.高职护理专业《健康评
估》课程思政研究与实践[J].中国教育学报道,2020(05).
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2020(05).
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-04-09-108218
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