浅析数学教学和班主任管理的有效结合

董 玉花
河北省廊坊市第三中学

摘要

班主任的班级管理工作是中学阶段开展日常教学的重要环节，班主任的班级管理水平直接决定着学生的成
长状态以及学习质量。而数学课程又是中学阶段的重要科目，在日常教学过程当中数学教学与班主任管理的有效结
合，能够有效提高学生的学习质量以及教师教学效率。基于此，本文对中学阶段班主任管理与数学教学的重要性进
行简要分析，并探讨在当前中学数学教学和班主任管理工作中存在的问题，最后探讨应当如何将中学数学教学与班
主任管理有效结合。

关键词

数学教学；班主任管理；素质教育

参考

[1] 万玮 . 谈小初中数学教师作为班主任的管理策略

[J]. 百科论坛电子杂志，2020（2）：724.

[2] 罗开学 . 借数学知识提升班主任管理艺术简析 [J].

人文之友，2019（13）：248.

[3] 吴爱琴 . 数学教学背景下班主任的智慧管理 [J]. 文

渊（小学版），2020（11）：525.

[4] 于重 . 培养学生闯荡未来世界的综合能力——数

学学科教育与班主任工作管理的融合 [J]. 中学课程辅导

（教学研究），2021（5）：83.

[5] 费雅莉 . 班主任德育融入数学教学探索与实践 [J].

教书育人（教师新概念），2021（2）：36-37.

[6] 岳振芳 . 议如何在班主任工作中灵活运用数学思

想 [J]. 人文之友，2019（7）：223.