混合式教学模式下课程思政建设 ——以广东海洋大学《数值天气预报》课程为例

罗 小青, 李 　凯, 薛 宇峰, 张 　宇
广东海洋大学

摘要

文章分别从“互联网+教育”混合教学模式、课程思政建设总体方案、课程思政方法和教学评价几方面，
探索混合教学模式下高校课程思政改革方法。研究提出基于认知和建构主义的学习理论，采用两种策略组织混合式
教学，在课前、课中和课后实施思政教育，最终给出评价方法。

关键词

混合教学模式；数值天气预报；课程思政；思政元素；教学评价

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