以评促教：试论表现性评价在小学语文教学中的应用

周 芷欣
广东省深圳市华南师范大学附属龙岗大运学校

摘要

表现性评价是一种新型的教育评价模式，与传统的知识性或技能性评价有本质区别。它关注学生能够用所
学的知识或技能做出什么样的表现，采用主观化、个性化、质化的方式进行评价。在小学语文教学中，表现性评价
具有提高教学质量和效果、促进个性发展和自主学习、改善教学氛围和关系等优势。为有效实施表现性评价，需要制
定合理的评价标准和指标，采用多样化的评价方式和工具，实施过程性和结果性的评价，并给予及时和有效的反馈。

关键词

表现性评价；小学语文教学；应用；问题；对策

参考

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