高职服装与服饰设计专业 ——“订单式”项目化课程体系的构建与实践

刘 柯诗
郑州理工职业学院

摘要

高职生源类型和学习需求呈多样化特点，传统课程体系及其教学组织形式难以做到因材施教，学生所学与企业岗
位难以匹配。为此，学校自 2018 年开始，依托《产教融合背景下河南职业教育精准服务区域经济发展研究》等河南省社会
科学界联合会立项课题，在服装与服饰设计专业经历 4 年研究探索与 2 年实践检验，聚焦技能与岗位能力要求脱节、系统
的技能评价标准不健全等问题，构建了高职“订单式”项目化课程体系以及实施差异化培养新路径。

关键词

高职院校；实践教学；“订单式”项目化课程

参考

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