互联网 + 时代高职英语教学中的多模态词汇教学

郭 丽娜
安康职业技术学院

摘要

高职教育迎来飞速发展的机遇的同时，社会对高职学生的英语水平也提出了更高的要求。作为英语教学基础的词
汇教学也必须改革传统单一的教学方式。本文通过对高职英语教学中词汇教学现状的分析，提出高职英语词汇教学应以学
习结果导向性为指导方针，充分利用互联网和各种先进的教学平台，采用多模态的教学形式，尊重学生学习差异性，线上
线下混合式教学，以提升学生学习兴趣，提高学习效率，从而实现“学以致用，教以致用”的高职教学改革目的。

关键词

多模态；学习结果导向性；词汇教学；互联网

参考

[1] 付兰，多模态的理论基础《报刊荟萃》2017 年 09 期 .

[2] 吴雁村，高中英语词汇教学中的多模态理论之运用

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[3] 王红梅，秦洪庆，多模态理论在初中英语课堂教学

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用《中国成人教育》.