基于事物生成论构建线性代数课程的知识衍成论

孔 　楠
上海杉达学院基础教育部

摘要

本文基于李耳的《道德经》中“道生一、一生二、二生三、三生万物” 的宇宙事物生成论，依照事物从少到多，
从简单到复杂的生成过程，提出针对高 校数学类课程中某一成系统的知识的教学理论和方法——知识衍成论教学法。并
以“行列式的展开定理的引入与简单推导”的内容教学过程为例进行说明，同时给 出课件设计展示。

关键词

高校数学；线性代数；道德经；课件设计；知识衍成论教学法

参考

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