产教深度融合的现代学徒制人才培养模式构建与实践

杨 波, 刘春 霞*, 李 艺敏, 李 庆文
郴州职业技术学院

摘要

为增强职业教育的适应性，实现专业与产业链的紧密对接，郴州职业技术学院物联网应用技术专业与区域内高新
企业深度合作，探索并实施产教深度融合的现代学徒制人才培养模式。具体措施包括：打造产教融合基地，构筑实践桥梁；
搭建技术研发平台，驱动创新应用；实施“1234”人才培育模式（即确立一条以产业需求为导向的主线，探索产训融合、
工学融合的双重融合路径，实施厚基础、强技能、重应用的三位一体策略，践行全面对接、精准育人的四维对接培育模式），
确保人才培养与产业岗位需求精准匹配。形成了一条特色发展之路，可为其他院校提供借鉴。

关键词

职业教育适应性；产教深度融合；现代学徒制；产训融合；工学融合

参考

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