跨文化交际背景下高校日语教学的文化导入策略研究
摘要
随着全球化的不断深入,跨文化交际能力的培养已成为外语教学中的一个重要方面。在高校日语教学中,文化导入不仅是语言学习的辅助,更是培养学生跨文化交际能力的关键。本文旨在探讨在跨文化交际背景下,如何有效地将日本文化融入日语教学中,以提高学生的语言实际运用能力和跨文化交际能力。通过分析当前高校日语教学中,文化导入的存在的问题,提出了一系列切实可行的文化导入策略,希望能够在根本上提高跨文化交际的背景下,高校外语教学效果,同时也发挥文化导入的优势,使学生在学习知识的同时,提高自身能力,进而为其后续发展奠定基础。
关键词
跨文化;高校;日语教学;文化导入
全文:
PDF参考
[1]吴晗,余贤锋.“专创融合型”日语人才培养模式的创新研究[J].林区教学,2024,(10):56-59.
[2]陈倩.以就业为导向的高校日语专业应用型人才培养路径[J].中国就业,2024,(08):110-111.
[3]周芷冰.新文科背景下“日语+”特色课程建设——以“日语与中日航海文化”课程为例[J].航海教育研究,2024,41(02):71-76.
[4]秦莉.高校外语教学中学生跨文化交际能力培养路径研究[J].教育教学论坛,2024,(17):68-71.
[5]周晓冰.“三全育人”理念下中华传统文化融入日语翻译教学路径研究[J].新传奇,2024,(14):89-91.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-06-09-166680
Refbacks
- 当前没有refback。