中华民族优秀传统文化融入高职英语教材的创新研究

兰 岚, 贺 晓玲
内蒙古商贸职业学院

摘要

本研究通过前测，选取内蒙古商贸职业学院国际教育系23级婴幼儿托育服务与管理专业高职生56人，随机分成实验组和对照组，对实验组按照自行制定的辅导方案，进行16次中华民族优秀传统文化教育辅导，用“应对方式问卷”、“青少年生活事件量表”、“大学生民族认同感量表”为主要的测量工具，结合他评和自评，对辅导效果进行评估。结果表明，中华民族优秀传统文化辅导能增强高职生的的民族自信心与自豪感。

关键词

高职生;民族自信心;民族自豪感

参考

[1]曹俊萍.中华优秀传统文化融入高职院校学生思想政治教育的思考[J].安徽电子信息职业技术学院学报，2023，22(2)：103-106.

[2]范富平.中国优秀传统文化融入高职英语教学研究[J].济源职业技术学院学报，2023，22(1)：23-26.