幼儿园教师职业高原现状特征与影响因素

付 云霞
黑龙江工业学院

摘要

职业高原作为职业发展过程中的特殊阶段，对幼儿园教师的职业满意度、心理健康及工作绩效产生了重要影响。
本文从职业高原的内涵出发，结合幼儿园教师的职业特性，分析其职业高原的现状与特征，探讨导致职业高原的主要影响
因素，包括个人因素、组织环境及社会支持。基于此，提出改善教师职业发展环境的对策，为降低职业高原影响提供参考。

关键词

职业高原；幼儿园教师；职业特征；影响因素；职业发展

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