心理委员在普通高中学校作用发挥的策略

刘 赛华, 暴 杰杰
巴州且末县第一中学

摘要

随着社会对心理健康问题的日益重视，普通高中学校中的心理委员角色越来越重要。心理委员不仅是同学们情感的倾诉对象，更是提高心理素质、促进班级和谐氛围的关键力量。本文旨在探讨心理委员在普通高中学校中的作用发挥策略，通过分析心理委员的角色定位、工作职责及其所需的能力，提出一系列提升心理委员工作效果的策略，以期为高中学校的心理健康教育提供参考。

关键词

心理委员;普通高中;心理健康;作用发挥;策略

参考

[1]章玉祉.应用朋辈团体辅导技术创新心理委员培训模式[J].吉林省教育学院学报(下旬)，2014，30(07)：15-17.

[2]惠筱，杨伟.学校心理委员队伍现状及制度建设的思考[J].高考，2020，(08)：41.

[3]肖潇，徐思师.朋辈团体辅导：高校心理委员队伍建设新形式探索[J].长春师范学院学报，2012，31(07)：109-110.

[4]李海萍.论大学生心理委员培训体系的建立[J].山西煤炭管理干部学院学报，2013，26(04)：151-152.

[5]袁圆，林林.浅谈高校心理委员的作用和培养[J].教育现代化，2017，4(25)：37-38.