人工智能与课程思政融合教学的策略

王 明帆
云南师范大学信息学院

摘要

人工智能课程与思政元素融合的教学，有助于在人工智能课程教学中培养学生正确的人生观、价值观。文章对人
工智能与思想政治元素融合的相关文献进行分析，发现人工智能与课程思政融合的教学模式存在一些问题，然后根据问题
提出促进人工智能课程融入思想政治元素教学的策略，希望对专业课程融入思政元素的教学提供一定的帮助。

关键词

人工智能；课程思政；教育理念；

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