论电钢琴大课教学中的个性化指导策略

龙 肖肖
曲周县职业技术教育中心

摘要

针对学生基础水平参差不齐、学习风格与接受能力有别、练习时间与学习主动性欠缺以及技术与情感表达训练不
平衡等难题，教师得要采用切实的个性化指导策略，本文提出通过拟订不同学习模块、分组教学、安排个性化练习作业、
借助智能钢琴辅助研习、结合视唱练耳和节奏训练等方式，并且采用曲目设计和即兴宣泄等途径引导学生个性化表达，以
此增进学生的学习体验与音乐表现力。

关键词

电钢琴大课；个性化指导；学习目标

参考

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