智能技术与对话式阅读融合模式的应用 ——助力小学英语阅读教育模式升级

王 颖润, 岳 汶含
济南大学

摘要

教育数字化转型是我国教育事业改革发展的关键议题。本文以小学英语教师为调查对象，研究当前小学英语阅读
教育中智能技术与对话式阅读的应用情况，深入剖析该模式面临的困境，并探讨其发展方向。本文旨在借助人工智能技术，
对小学英语对话式阅读教学实施辅助与升级，探索能够服务于教育现代化、提升小学英语阅读素养的有效机制，从而积极
应对信息时代新兴技术给教育教学带来的挑战。

关键词

智能技术；对话式阅读；小学英语阅读；融合模式；辅助升级

参考

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