首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

一体化发展:基础教育强国建设的挑战与应对 ——《日本教育振兴计划》对我国基础教育强国建设的启示

吕  丽
东北师范大学附属实验学校

摘要


我国基础教育强国建设旨在实现教育质量的整体提升,强调城乡义务教育一体化、学段一体化、教育结构一体化
以及制度保障一体化的深度融合。借鉴日本第四期《日本教育振兴计划》经验,我国在推进教育进程中,应着重提升融合
发展质量,确保城乡教育均衡;通过螺旋式上升的教学设计,推动学段间的有机衔接;优化教育结构,以实现教育资源的
均衡配置;同时,强化全社会对教育的共同支持,构建完善的教育保障制度。

关键词


日本教育振兴计划;基础教育强国;国际比较;教育改革;一体化发展

全文:

PDF


参考


[1] 王烽 . 夯实教育强国基点:基础教育需要七个关键

突破 [J]. 中小学管理 ,2024,(04):29-31.

[2] 习近平 . 扎实推动教育强国建设[J]. 求是,2023(18).

[3] 薛二勇 , 李健 . 建设基础教育强国:解读二十大报告

新部署 [J]. 中小学管理 ,2022(12):9-12.

[4] 杨卫安 . 城乡义务教育一体化:制度形态与新时代

特征 [J]. 现代教育管理 ,2020(09):31-37.

[5] 冯培 . 牢牢把握建设教育强国核心课题的双要素 [J].

国家教育行政学院学报 ,2023(07):10-16+44.

[6] 习近平在全国教育大会上强调 坚持中国特色社会主

义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设

者和接班人 [J]. 党建 ,2018(10):4-6.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-07-06-172799

Refbacks

  • 当前没有refback。