游戏化教学提升小学英语口语输出的实证研究

朱 欢欣
中国计量大学

摘要

本文围绕游戏化教学在小学英语口语课堂应用展开研究，基于实践观察与文献研究，结合小学英语教学特点，探
究游戏化教学策略与实施效果。研究表明合理运用游戏化教学可激发学生英语口语学习兴趣、提升语言运用能力，同时该
教学方式在实施中存在诸多挑战。通过分析总结实践案例，提出针对性应用策略与应对措施，为小学英语口语教学提供参考，
助力提升教学质量。

关键词

游戏化教学；小学英语；口语课堂；应用策略

参考

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