笔译教学中的跨文化交际能力培养

彭 　杰
红河学院对外合作交流处

摘要

随着全球化进程不断加快，笔译活动对跨文化交际能力要求日益提高。跨文化交际能力不仅关乎语言转换准确程度，
更直接影响译文在目标语文化中的接受与传播效果。本文在界定跨文化交际能力基本内涵基础上，系统梳理笔译活动中常
见的各类文化要素类型，并且深入分析当前笔译教学在文化能力培养方面主要不足，进而提出涵盖教材建设、教学模式、
师资培训与评估体系的综合策略。强调文化意识在译者专业成长过程中的核心地位，推动笔译教学朝着文化导向型模式进
行转型。

关键词

笔译教学；跨文化交际；文化能力；教学改革

参考

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