初中语文思辨能力培养的创新实践研究

孙 　莹
辽源市第十九中学校

摘要

语文作为立德树人的关键课程，承担着语言训练与启蒙思维的双重使命。基于核心素养导向的教育改革背景下，
初中语文教学面临内容转型与能力导向并重的挑战。思辨能力作为语文学科素养的内在支撑，应成为课堂改革的重要着力点。
基于此，本文分析了初中阶段培养学生思辨能力的重要性，提出初中语文教学中培养学生思辨能力的创新实践策略，旨在
构建高质量语文课堂。

关键词

初中语文；思辨能力；创新实践

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