大语言模型支持的英语口语教学：学生自信心培养路径探索

廖 国威
重庆对外经贸学院

摘要

随着人工智能技术发展而日益广泛应用于教育领域的大语言模型，在英语口语教学方面，为提升学生口语能力、
培养自信心提供新途径与方法，本文对其在英语口语教学中的优势、应用模式深入探讨且分析对学生自信心培养的作用机制，
通过理论阐述与实际案例相结合探索出包括个性化学习支持、多样化互动练习、即时反馈与评价等方面在内的一系列基于
大语言模型的英语口语教学中培养学生自信心的有效路径，旨在为英语口语教学实践提供有益参考以促进学生在英语口语
学习中建立并增强自信心、提高口语水平。

关键词

大语言模型；英语口语教学；学生自信心；培养路径

参考

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