教育政策评估中的公众参与机制研究 ——以粤港澳大湾区跨境教育合作项目为例

翟 珍珍
吉州区瑞华学校

摘要

在粤港澳大湾区跨境教育合作加速推进的背景下，教育政策评估中的公众参与机制对政策优化与区域教育协同发
展至关重要。本文以大湾区跨境教育合作项目为研究对象，从专业技术视角出发，系统剖析公众参与在政策评估中的价值，
深入挖掘现存信息传递不畅、参与渠道失衡等问题，并结合具体实践场景，提出构建精准信息转译体系、优化分层参与模
式等精细化策略，为完善区域教育政策评估公众参与机制提供理论与实践参考。

关键词

教育政策评估；公众参与机制；粤港澳大湾区；跨境教育合作

参考

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